金婷：一位人大代表的深耕与担当

金婷，是濂溪区人大代表，也是一名人民教师。从教十余年来，她始终秉持“人民选我当代表，我当代表为人民”的信念，以教育工作者和人大代表的双重身份践行初心使命。她扎根教育一线、情系万家灯火，坚持“民有所呼，我有所应；民有所需，我有所为”，将专业视角与民生关切相结合，为推动家庭教育普及、守护青少年健康成长倾心尽力，展现了新时代教师代表的动人风采。

她将推动家庭教育高质量发展作为履职重点，始终践行“教育是国之大计，更是家之根基”的理念。这不仅源于她作为一名教育工作者的责任感，也与《家庭教育促进法》所强调的“家庭是第一课堂，家长是第一任老师”的核心要求高度契合。2022年9月，在繁重的教学工作之余，她主动走进社区、叩响家门，用脚步丈量民情。短短数月内，走访五十余个家庭，常常踏夜色而归、迎风雨而行。她倾听的真实焦虑——亲子沟通困难、学业压力无解、传统教育观念束缚——也正是全国妇联2022年发布的《家庭教育现状调研报告》中所指出的共性难题。

“脚下沾泥土，建议带温度。”在扎实走访的基础上，她系统梳理问题、比对研究数据，并参考教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》精神，撰写了《开设父母课堂，助力健康成长》的建议。该建议因切中现实痛点、富有建设性，被评为区“优秀建议”。

她积极推动濂溪区家庭教育指导示范点落地。2023年9月，浔南小学作为首批示范点挂牌成立，并开展多场专家讲座，推广科学育儿理念，已惠及两千余户家庭。

人大代表既应是国家政策的“解读者”，更应是民声民情的“传递者”，近年来，她围绕教育事业向大会提交了关于《提升青少年科技创新素养 培育担当民族复兴大任的时代新人》《凝聚力量 合力守护学生身心健康》等方面的意见建议，并多次评为优秀建议。

在做好本职工作和履行代表职责的同时，金婷还以高度的社会责任感积极投身公益服务和志愿活动，不断延伸履职半径、温暖社区民生。她定期走进五里街道人大代表联络站参加“选民接待日”活动，与群众面对面沟通，倾听百姓关切的急难愁盼问题，并积极推动解决，真正做到“民呼我应”；她主动参与社区的垃圾分类宣传与环境共建活动，通过发放宣传手册、现场示范分类、组织环保微课堂等方式，带动更多居民养成文明习惯，助力美丽家园建设；她还充分发挥自身作为教育工作者的专业优势，积极参与浔南社区和阎家垅社区义务托管和课外辅导志愿服务，为双职工家庭、困难家庭子女提供学业指导和心理关怀，弥补社会教育短板。

这些多元化的志愿服务，不仅拓宽了她扎根基层、联系群众的渠道，也更生动地诠释了一名基层人大代表“从群众中来，到群众中去”的履职内涵。金婷始终相信：“人大代表不只是一种身份，更是一份持续的奉献。”她通过这些点滴行动，传递政策温度、凝聚社区力量，展现了新时代人大代表服务社会、奉献人民的深厚情怀与使命担当。